Bonjour à tous,
Je vous avais distribué juste avant la semaine des oraux blancs le nouveau texte de LELE. Nous allons devoir le faire par écran interposé afin de pouvoir finir tranquillement notre 2è thématique et que les deux dossiers soient complets pour l'oral.
2è thématique: l'écrivain dans son siècle
Cuando el autor se implica para defender una causa
- faire une brève fiche qui présente 4-5 caractéristiques du mouvement littéraire indigenista et l'auteure du texte, Clorinda Matto de Turner
- chercher une définition du mot "indígena"
- lire le texte Aves sin nido jusqu'à la ligne 17 https://drive.google.com/open?id=1z449bwHfpHOPuCKNOZXH-urHDR0fWqAM
- organisez-vous au sein de la classe pour vous répartir les lignes et rechercher et taper en format compatible traitement de texte les mots de vocabulaire qui vous posent problème: verbes à l'infinitif, précisez éventuellement le temps verbal du verbe écrit dans le texte, noms communs précédé de l'article... L'idée étant de vous partager ensuite une fiche très complète.
- Presenta a todos los personajes presentes o mencionados en estas líneas: nombre, relación entre ellos, expresiones que permiten determinar su categoría social
Le travail est à renvoyer pour jeudi 26/03 maximum, vendredi on passe à autre chose.
Bon courage à tous.
Prenez soin de vous, pas de risque inutile.
N'hésitez pas à me poser des questions.
Justine Michot
Je vous avais distribué juste avant la semaine des oraux blancs le nouveau texte de LELE. Nous allons devoir le faire par écran interposé afin de pouvoir finir tranquillement notre 2è thématique et que les deux dossiers soient complets pour l'oral.
2è thématique: l'écrivain dans son siècle
Cuando el autor se implica para defender una causa
- faire une brève fiche qui présente 4-5 caractéristiques du mouvement littéraire indigenista et l'auteure du texte, Clorinda Matto de Turner
- chercher une définition du mot "indígena"
- lire le texte Aves sin nido jusqu'à la ligne 17 https://drive.google.com/open?id=1z449bwHfpHOPuCKNOZXH-urHDR0fWqAM
- organisez-vous au sein de la classe pour vous répartir les lignes et rechercher et taper en format compatible traitement de texte les mots de vocabulaire qui vous posent problème: verbes à l'infinitif, précisez éventuellement le temps verbal du verbe écrit dans le texte, noms communs précédé de l'article... L'idée étant de vous partager ensuite une fiche très complète.
- Presenta a todos los personajes presentes o mencionados en estas líneas: nombre, relación entre ellos, expresiones que permiten determinar su categoría social
Le travail est à renvoyer pour jeudi 26/03 maximum, vendredi on passe à autre chose.
Bon courage à tous.
Prenez soin de vous, pas de risque inutile.
N'hésitez pas à me poser des questions.
Justine Michot
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